[커리어 가소성ㅣ41] 정보의 홍수 속에서 나에게 필요한 지식만 골라내는 선구안

기사 제공처 : 커리어온뉴스 / 등록기자: 박소영 기자 [기자에게 문의하기] /

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지식의 양이 곧 실력이 되던 시대는 끝났다.
이제는 쏟아지는 정보 속에서 무엇이 중요한지 가려내고, 그 정보를 내 일과 방향에 맞게 읽고 활용하는 힘이 더 중요해졌다.

우리는 매일 엄청난 양의 정보를 접한다. 뉴스, 영상, 보고서, 강의, SNS까지 배우고 있다는 감각은 강하지만, 정작 남는 것은 많지 않다. 이유는 단순하다. 뇌가 처리할 수 있는 주의 자원은 한정되어 있기 때문이다. 무분별한 정보 유입은 오히려 인지적 과부하를 만들고, 무엇이 중요한지 판단하는 힘을 흐리게 한다. 이런 환경일수록 더 많이 보는 능력보다, 무엇을 볼 것인가를 결정하는 능력이 중요해진다. 그래서 지금 필요한 것은 더 많이 배우는 것이 아니라, 내게 필요한 정보를 선별하고, 그 의미를 이해하며, 실제 행동으로 연결하는 능력이다.

여기서 개념을 분명히 할 필요가 있다. 선구안은 중요한 정보를 가려내는 눈이고, 리터러시는 그 정보를 이해하고 해석해 내 선택과 행동에 적용하는 힘이다. 즉, 선구안이 무엇을 남길 것인가의 문제라면, 리터러시는 그것을 어떻게 내 것으로 만들 것인가의 문제다.

뇌의 필터를 커리어에 맞춰라

우리 뇌에는 수많은 자극 중 중요한 것만 의식으로 올리는 필터가 있다. 관심과 목표가 분명할수록 뇌는 관련 정보를 더 잘 포착한다. 같은 뉴스를 보아도 누군가는 그냥 지나치고, 누군가는 그 안에서 자기 일과 연결된 신호를 읽어내는 이유가 여기에 있다. 선구안이 있는 사람은 이 필터를 우연에 맡기지 않는다.

지금 내가 키워야 하는 역량은 무엇인가
내 직무에 영향을 줄 변화는 무엇인가
이 정보가 내 방향과 어떤 관련이 있는가

이 질문이 분명할수록 뇌는 노이즈를 줄이고 신호를 더 잘 골라낸다. 선구안은 많이 아는 능력이 아니라 중요한 것을 먼저 알아보는 능력이다.

리터러시는 읽는 데서 끝나지 않는다

중요한 정보를 골랐다면, 그다음이 더 중요하다. 그 정보를 이해하고, 해석하고, 적용하는 과정이다. UNESCO의 정보 리터러시 정의도 정보를 찾는 데서 멈추지 않고, 평가하고 사용하고 창조하는 능력까지 포함한다. OECD 역시 리터러시를 정보를 이해하고 평가하고 활용해 목표를 이루는 능력으로 설명한다. 그래서 리터러시는 그냥 읽고 지나가는 능력이 아니다.

이 정보가 왜 중요한가
내 일과 어떤 관련이 있는가
지금 내 상황에 어떻게 적용할 수 있는가
이것이 내 다음 선택을 어떻게 바꾸는가

이 질문을 통과할 때 정보는 비로소 지식이 되고, 지식은 다시 행동의 기준이 된다. 많이 아는 사람보다 잘 해석하고 잘 활용하는 사람이 결국 더 멀리 간다.

무엇을 배우지 않을지도 결정해야 한다

리터러시의 시작은 무엇을 읽을지를 고르는 데서만 끝나지 않는다. 무엇을 굳이 붙잡지 않을 것인가를 결정하는 데까지 나아가야 한다. 모든 정보를 다 쫓아가는 뇌는 쉽게 피로해진다. 반대로 중요한 정보만 남기고, 그것을 깊게 읽어 내 일과 연결하는 뇌는 더 선명하게 성장한다. 결국 커리어를 바꾸는 것은 정보의 양이 아니라 정보의 질이고, 더 정확히 말하면 그 정보를 다루는 내 해석의 질이다. 선구안은 입구를 결정하고, 리터러시는 그 이후의 경로를 만든다. 그래서 커리어의 차이는 얼마나 많이 보았는가보다 무엇을 남기고, 그것을 어떻게 써먹는가에서 갈린다.

[오늘의 뇌훈련 미션] 정보 선별과 해석 훈련

오늘 하루 입력된 정보를 점검해보자.

선구안 점검: 오늘 본 정보 가운데 내 일과 전혀 관련 없는 노이즈 3가지는 무엇이었나?

핵심 신호 찾기: 오늘 접한 정보 중 내 직무의 미래와 연결되는 핵심 정보 1가지는 무엇인가?

리터러시 적용: 그 정보를 내일 어떤 선택이나 행동으로 연결할 수 있을까?

Tip. 선구안은 고르는 힘이고, 리터러시는 연결하는 힘이다. 좋은 정보 하나를 골라 제대로 해석해 적용하는 사람이 결국 더 빠르게 성장한다.