교육부가 학교 현장에서 독서교육을 체계적으로 강화하기 위한 종합 대책을 내놓았다. 교과 수업과 연계한 독서활동을 확대하고 학생 성장 단계에 맞춘 맞춤형 프로그램을 운영해 2030년까지 전국 모든 초중고에서 독서 중심 학교문화를 정착시키겠다는 구상이다.
교육부는 2일 '학교 독서교육 활성화 방안'을 발표하고 교육과정과 학교 지원체계, 제도 개선을 함께 추진하는 종합계획을 공개했다. 이번 대책은 학생들이 학교 수업과 일상생활 속에서 자연스럽게 독서 습관을 형성할 수 있도록 교육환경을 개선하는 데 초점을 맞췄다.
교과 수업과 독서를 연결하는 교육모델 확대
교육부는 교과 내용을 책과 함께 배우는 수업 방식을 적극 확대하기로 했다. 이를 위해 2030년까지 매년 1000개의 독서 연계 교수·학습모델을 발굴해 교사들이 실제 수업에서 활용할 수 있도록 지원할 계획이다.
발굴된 자료는 디지털 독서 플랫폼 '독서로'에 과목별, 성취기준별로 제공된다. 교사들은 이를 활용해 학생들이 교과 관련 도서를 읽고 탐구와 토론, 발표 등 다양한 독후활동을 수행할 수 있도록 수업을 운영하게 된다.
독서교육 선도학교도 새롭게 개편된다. 기존 선도학교는 '수업 중심 독서교육 선도학교'로 전환되며, 교육부는 2030년까지 매년 40개 학교를 지정해 운영한다. 해당 학교에서는 교과 연계 독서 프로젝트와 독서 기반 수업을 16차시 이상 운영하고 전문 컨설팅도 지원받는다.
초3·4, 중1, 고1 집중 지원
학생 발달 단계에 맞춘 독서교육도 강화된다. 교육부는 2027년부터 초등학교 3~4학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년을 '독서교육 집중 학년'으로 지정해 맞춤형 교육을 실시할 예정이다.
이를 위해 학생의 독서 수준과 성향을 분석할 수 있는 독서역량 진단도구와 독서상담 프로그램을 개발한다. 해당 시스템은 2027년 시범 운영을 거쳐 2028년부터 전국 학교에서 활용될 예정이다.
교사가 학생 개별 특성에 맞는 독서지도를 할 수 있도록 온라인 학습 콘텐츠와 수준별 읽기 자료 등 다양한 지도 자료도 함께 개발해 보급한다.
학교 안팎으로 독서문화 확산
학교생활 속 독서 습관 형성을 위한 지원도 확대된다. '매일 아침 10분 함께 책 읽기'와 같은 자율 프로그램을 운영하는 '책 읽는 학교 문화' 사업은 올해 1000개 학교에서 시작해 2030년까지 전국 초중고로 확대된다.
독서 플랫폼 '독서로DLS'에는 2028년까지 인공지능 기반 도서 검색 기능이 추가된다. 학생이 플랫폼에서 작성한 독서활동 기록은 나이스와 연계해 학교생활기록부 독서활동상황란에 자동 반영하는 방안도 2027년부터 추진된다.
또한 방학 기간에는 모든 학생이 월 최대 5권의 전자책을 대여할 수 있도록 지원해 학기 외 기간에도 독서활동이 이어질 수 있도록 할 계획이다.
가정과 지역사회 연계도 강화
교육부는 학교뿐 아니라 가정과 지역사회가 함께 참여하는 독서환경 조성에도 나선다. 학부모용 독서지도 자료를 개발하고 자녀의 독서이력을 확인할 수 있도록 '독서로' 기능을 개선한다. 관련 서비스는 2028년까지 단계적으로 구축된다.
공공도서관과 독서 플랫폼을 연계해 초등학생부터 성인까지 독서이력을 통합 관리하고 맞춤형 도서 추천 기능도 고도화한다. 학교와 교육청 소속 공공도서관 간 자료 검색과 상호 이용 시스템 역시 함께 개선될 예정이다.
학교도서관 운영과 법적 기반 정비
학교도서관 운영 환경도 최신 교육환경에 맞춰 개선된다. 교육부는 운영 매뉴얼을 개정하고 독서교육 전문교원을 지속적으로 양성하는 한편, 2027년부터는 학교 관리자를 대상으로 한 연수도 실시한다.
아울러 독서교육을 안정적으로 추진하기 위해 교육기본법 개정을 추진해 국가와 지방자치단체의 독서진흥 책무를 명확히 규정할 방침이다.
학교도서관 중심의 현행 법체계를 독서교육 전반을 포괄하는 방향으로 개편하기 위한 정책 연구도 진행된다. 학교가 안정적으로 독서교육 예산을 확보할 수 있도록 예산편성 지침 개정과 학교 정보공시 항목 개선도 함께 검토된다.
최교진 교육부 장관은 디지털 환경이 빠르게 확산되는 시대일수록 학생들이 책 읽기의 즐거움을 경험하는 것이 중요하다며 학교 수업을 중심으로 체계적인 독서교육 지원체계를 구축해 학생들의 독서역량을 높여 나가겠다고 밝혔다.
이번 정책은 교과 수업과 독서를 유기적으로 연결하고 학생 성장 단계별 맞춤형 프로그램을 확대하는 것이 핵심이다. 학교, 가정, 공공도서관을 연계한 독서 생태계가 구축되면 학생들의 독서 습관 형성과 문해력 향상, 자기주도 학습 역량 강화에도 긍정적인 영향을 줄 것으로 기대된다.
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